{"id":3067,"date":"2015-07-16T15:07:07","date_gmt":"2015-07-16T15:07:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icferno.gov.it\/?page_id=3067"},"modified":"2015-07-16T18:12:06","modified_gmt":"2015-07-16T18:12:06","slug":"bisogni-educativi-speciali","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.icferno.edu.it\/old\/bisogni-educativi-speciali\/","title":{"rendered":"Bisogni Educativi Speciali"},"content":{"rendered":"<p>Il concetto di Bisogni Educativi Speciali si basa su una visione globale della persona con riferimento al modello ICF (della classificazione internazionale del funzionamento, disabilit\u00e0 e salute).<br \/>\nRientrano nella pi\u00f9 ampia definizione di BES tre grandi sottocategorie:<\/p>\n<ul>\n<li>della disabilit\u00e0;<\/li>\n<li>dei disturbi evolutivi specifici;<\/li>\n<li>dello svantaggio socioeconomico, linguistico, culturale.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tenendo conto della normativa in merito, i docenti sono tenuti alla personalizzazione dell\u2019apprendimento, anche attraverso il diritto ad usufruire di misure dispensative e strumenti compensativi, nella prospettiva di una presa in carico complessiva ed inclusiva di tutti gli alunni.<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><a href=\"http:\/\/www.icferno.gov.it\/bisogni-educativi-speciali\/integrazione-alunni-diversamente-abili\/\">Integrazione alunni diversamente abili<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.icferno.gov.it\/bisogni-educativi-speciali\/alunni-con-disturbi-specifici-dellapprendimento-dsa\/\">Alunni con Disturbi Specifici dell&#8217;Apprendimento (DSA<\/a>)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.icferno.gov.it\/bisogni-educativi-speciali\/alunni-con-deficit-da-disturbo-dellattenzione-e-delliperattivita\/\">Alunni con deficit da disturbo dell&#8217;attenzione e dell&#8217;iperattivit\u00e0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.icferno.gov.it\/bisogni-educativi-speciali\/alunni-con-funzionamento-cognitivo-limite-borderline\/\">Alunni con funzionamento cognitivo limite (borderline)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.icferno.gov.it\/bisogni-educativi-speciali\/alunni-con-svantaggio-socio-economico-linguistico-culturale\/\">Alunni con svantaggio socio economico, linguistico, culturale<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il concetto di Bisogni Educativi Speciali si basa su una visione globale della persona con riferimento al modello ICF (della classificazione internazionale del funzionamento, disabilit\u00e0 e salute). Rientrano nella pi\u00f9 ampia definizione di BES tre grandi sottocategorie: della disabilit\u00e0; dei disturbi evolutivi specifici; dello svantaggio socioeconomico, linguistico, culturale. Tenendo conto della normativa in merito, i&nbsp; &nbsp; <a class=\"moretag\" href=\"https:\/\/www.icferno.edu.it\/old\/bisogni-educativi-speciali\/\" title=\"Leggi l&#180;intero articolo\">&raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3067","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.icferno.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3067"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.icferno.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.icferno.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icferno.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icferno.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3067"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.icferno.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3067\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3107,"href":"https:\/\/www.icferno.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3067\/revisions\/3107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.icferno.edu.it\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3067"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}